ISBN 978-83-7880-331-7

Oprawa: miękka, Format: A4, Stron: 297, 2016 r.

W pracy zawarto omówienie najistotniejszych przemian, jakim został poddany uniwersytet, jako instytucja oraz przestrzeń, w której zachodzą procesy dydaktyczne. Przeanalizowano historię ustawodawstwa szczególnie po 1989 i 2004 roku z uwzględnieniem Deklaracji Bolońskiej a także Strategii Rozwoju Szkolnictwa Wyższego do 2020 roku, które przyczyniły się istotnie do zmian organizacyjnych i programowych uczelni. Omówiony został model brytyjski krajobrazu nauki, który jest odpowiedzią na współczesne potrzeby związane z procesem uczenia się i nauczania.